Министерството на образованието и науката ще предложи в рамките на една година нов модел за финансиране на образованието. Това съобщи министърът проф. Георги Вълчев в телевизионно интервю. По думите му сегашната система разпределя средствата според броя на учениците, което поставя в несигурно положение учителите в по-малките училища и води до различни заплати.

Вълчев посочи, че този начин на финансиране изкривява системата и дори влияе върху поведението на учителите. Като примери той даде случаи, при които деца, които не владеят български език, получават оценки по български и преминават в по-горен клас. Той припомни и тежък случай от пловдивско училище, където след смъртта на дете са продължавали да му пишат оценки, за да получават субсидия. Отбелязани са и случаи на неотбелязване на отсъствия.

Министърът обясни, че новата система ще позволи на учителите да бъдат спокойни за своя статут и ще даде на институциите адекватна информация за реалните проблеми. Той подчерта, че трябва да продължи политиката на увеличаване на учителските заплати. В момента едва около 18 процента от заетите в образователната система са под 35 години.

За догодина се отлага евентуално увеличение на помощта за учениците от първи до четвърти клас и за осмокласниците, които в момента получават еднократно по 153 евро. От Съюза на директорите пък предлагат учебната година да започне на 14 септември, а не на 15-и, за да се спести един ден за ваканция. Вълчев обяви, че срокът за обсъждане на предложението е изтекъл и Министерството ще се съобрази с разумните идеи.

Той коментира и националната програма „Изучаване и съхраняване на традициите и историята на българската армия“. Вълчев уточни, че училището няма да стане казарма. Програмата съществува от 2017 г. и включва по 5 часа в 10. и 11. клас, като се учи как да се действа при кризи и тревога. Разширяването ѝ има за цел да се изучават традициите на армията, но и да се показват трагедиите на войната, защото войната е едно от най-големите нещастия.