Френски студентски организации призоваха за блокади на гимназии и университети във вторник, 3 ноември, и четвъртък, 5 ноември. Акцията е част от продължаващото движение срещу състоянието на образованието, недостига на кадри и проблемите при достъпа до висше образование.

Според представители на студентските организации блокадите ще продължат и в четвъртък, след което участниците ще се включат в демонстрацията на 5 ноември, свикана от работещи, които ще стачкуват. Исканията са насочени към реформа на образователната система, по-добри условия за обучение и по-голямо публично финансиране. Сред посочените проблеми са недостигът на учители и административен персонал, лошото състояние на сградите, претоварените програми и големият брой ученици и студенти в някои учебни заведения.

Протестиращите критикуват и платформата Parcoursup, чрез която се кандидатства във висши училища. Според тях критериите за подбор не са достатъчно ясни и създават неравен достъп до предпочитаните специалности. Френското правителство обеща промени в Parcoursup, включително по-подробна информация за критериите за прием и обяснения при отказ. Предвидено е платформата да бъде заменена с нова система през 2028 г.

Властите обявиха още 15 000 допълнителни места във висшето образование през 2027 и 2028 г., увеличаване на студентските помощи и запазване на планирани позиции за учители. Обсъждат се и заеми до 4 млрд. евро за ремонти на училища, както и отделен държавен план за обновяване на университетски сгради. Представители на студентските организации обаче заявиха, че мерките обхващат само част от исканията им. Затова те призоваха блокадите да започнат във вторник и да продължат в четвъртък, преди включването им в синдикалната демонстрация на 5 ноември.

На 31 октомври във Франция бяха планирани около 350 протестни прояви. За охраната им бяха разположени приблизително 70 000 полицаи и жандармеристи. Протестите започнаха като движение на гимназисти, но постепенно към него се присъединиха студенти, синдикати и други групи, свързани с недоволството от образователната политика и разходите за живот.